شماره روزنامه ۶۳۴۶
|

«دنیای‌اقتصاد» تبعات «تصمیم ناگهانی برای تعطیلی» به‌جای اجرای «الگوی جهانی تعطیلات» را بررسی می‌کند

در سال‌های گذشته ناترازی فزاینده انرژی و کمبود آب موجب شده تا دولت‌ها مجبور شوند که برای مدیریت منابع دست به تعطیلات ناگهانی بزنند. نکته قابل‌توجه آن است که این تعطیلی‌های ناگهانی تنها موجب تعطیلی بخش دولتی و نهادهایی مانند بانک‌ها می‌شود و بخش قابل‌توجهی از بخش خصوصی از این تصمیم دولت تبعیت…

آیا تقاضا در بازارهای دارایی‌ها بدون «کنترل تورم» مهار می‌شود؟

شورای نگهبان طرح «مالیات بر سوداگری و سفته‌بازی» را پس از اصلاحات مجلس تایید کرد و این قانون به‌زودی ابلاغ می‌شود. هدف از این قانون، مهار سوداگری در بازارهایی مانند مسکن، خودرو، طلا، ارز و هدایت سرمایه‌ها به سمت فعالیت‌های مولد اعلام شده است. اگرچه هدف از اجرای این مالیات، کنترل انتظارات تورمی و…

اخبار سیاست گذاری روزنامه شماره ۶۳۲۶

    سه‌شنبه، ۱۰ تیر ۱۴۰۴
  • چرا با وجود افزایش فقر، تقاضا برای آموزش دولتی کاهش یافته است؟

    روزنامه شماره ۶۳۲۶

    جذابیت آموزش خصوصی

    در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲، نسبت دانش‌آموزان مدارس غیردولتی به کل دانش‌آموزان به بالاترین میزان خود از سال ۱۳۹۶-۱۳۹۵ رسید؛ به‌طوری‌که ایران در مقایسه با اروپا و آمریکا، سهم بالاتری از دانش‌آموزان ابتدایی را در مدارس غیردولتی دارد. کاهش ثبت‌نام در مدارس دولتی با وجود افزایش نرخ فقر نشانه‌ای از نارضایتی خانواده‌ها نسبت به کیفیت آموزش دولتی است؛ در این شرایط، شهریه مدارس غیردولتی «بهای خرید اطمینان» از آموزش است. دوگانگی افزایش سرمایه‌گذاری برخی از خانواده‌ها روی آموزش فرزندان و افزایش بازماندگی از تحصیل زنگ خطر تعمیق شکاف طبقاتی در آموزش است.
  • گزارش مرکز پژوهش‌های مجلس نشان داد؛

    روزنامه شماره ۶۳۲۶

    بار سنگین برنامه آموزشی بر دوش دانش‌آموزان

    دنیای‌اقتصاد: مرکز پژوهش‌های مجلس به تازگی در گزارشی به بررسی تطبیقی نظام‌های آموزش و پرورش عمومی در چهار کشور منتخب، آلمان، فنلاند، هلند و ژاپن پرداخته است.براساس این گزارش بسته به الگوی سیاسی-اداری حاکم بر هر کشور، دولت‌های ملی و محلی و حتی مدارس و خانواده‌ها، با میزان مشارکت‌های متفاوتی در تدوین برنامه‌های درسی نقش داشته‌اند. به‌عنوان مثال، در آلمان، تدوین برنامه‌های درسی بر عهده وزارتخانه‌های آموزش و پرورش و امور فرهنگی هر ایالت است و معلمان، مدیران، بازرسان مدارس و نمایندگان موسسات پژوهشی و آموزش عالی در کمیسیون‌های بازنگری مشارکت دارند.
۱